LEITURA EM VOZ ALTA
As oficinas de leitura em voz alta, criadas para públicos específicos, são encontros onde proponho vários exercícios de leitura de poesia, de forma a proporcionar um nova perspectiva sobre alguns preconceitos em relação à poesia e à leitura em voz alta.
Os exercícios, adaptados à energia do grupo, procuraram fomentar uma relação de maior proximidade à leitura, à poesia, aos próprios colegas e às reacções do corpo, durante a leitura em voz alta.
EXPRESSÃO DRAMÁTICA
A Expressão Dramática acontece, muitas vezes, de forma espontânea quando permitimos que a imaginação da criança recrie e invente. Além da fantasia, a imaginação é uma das características mais interessantes do cérebro da criança, ainda em desenvolvimento e com uma grande plasticidade.
A expressão dramática está intimamente ligada à oportunidade da criança explorar o corpo, o faz-de-conta e as artes plásticas de forma livre, com tempo e espaço para a singularidade e criatividade.
CONTOS E LEGALENGAS
Pequenos poemas com rima, lengalengas da tradição oral e contos com personagens e diálogos são essenciais para a criação do imaginário da criança, para facilitar a sua relação com o mundo, consigo própria e com os outros e para enriquecer o vocabulário.
As crianças interiorizam com facilidade rimas e cantigas e, principalmente nos dias de hoje em que o digital faz parte do dia-a-dia, é essencial aproximar a criança dos livros, das ilustrações e das histórias.
A arte é vital para o crescimento intelectual, social, físico e emocional da criança e contribui para que se torne um adulto mais confiante, compreensivo, criativo, conciliador e consciente.
CONTOS E ARTES MANUAIS
ouvir, sentir e criar
Os contos ajudam a alimentar o imaginário da criança ao mesmo tempo que a ajudam a compreender o mundo, as artes manuais influenciam a motricidade fina e a coordenação.
Esta oficina relaciona os contos com propostas manuais e plásticas que a criança desenvolve ao seu ritmo e com liberdade de escolha, para que imagine, sinta, experimente e crie.